door ECHO | 14 juli 2022 | In het onderwijs, Nieuws, Onderwijsinstellingen, Voor onderwijsinstellingen, Wat doen wij?
ECHO-UCLA Studiereis 2022: making admission, access and excelling in higher education inclusive Hoe ziet inclusief onderwijs er in de praktijk uit, in relatie tot toelating, selectie, aansluiting, doorstroom en studentsucces? Wat is de invloed van sociale bewegingen...
door ECHO | 4 februari 2022 | In het onderwijs, Onderwijsinstellingen, Partners, Studenten, Wat doen wij?
ECHO Awards uitgereikt voor rolmodellen en inclusief onderwijs Op donderdag 3 februari zijn de winnaars van de ECHO Award bekend gemaakt door minister Dijkgraaf van het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap. Assamaual Saidi Rabah, Elijah Alvares, Mohammed...
door ECHO | 30 september 2021 | Events, Home, Nieuws, Onderwijsinstellingen, Studenten, Voor studenten, Voor werkgevers, Wat doen wij?
*let op aangepaste data voor het mentorprogramma!* Ben jij bijna klaar met je mbo-opleiding en vind je het leuk om samen met een mentor te sparren over de verschillende mogelijkheden op de arbeidsmarkt? Zou je je graag willen oriënteren welke baanmogelijkheden het...
door ECHO | 4 mei 2021 | Bedrijven, Nieuws, Wat doen wij?
Datacollectie & Diversiteit: kleurenbewust meten Het CBS gaat stoppen met de begrippen ‘westers’ en ‘niet-westers’, kopte het de afgelopen dagen in de media. Voor organisaties die zich bezig houden met diversiteit en inclusie rijst direct de vraag: als deze...
door ECHO | 8 februari 2021 | Geen categorie, In het onderwijs, Nieuws, Onderwijsinstellingen, Studenten, Voor onderwijsinstellingen, Voor studenten, Wat doen wij?
Vier studenten met een niet-westerse achtergrond hebben 8 december de ECHO Awards 2020 uitgereikt gekregen van minister Ingrid van Engelshoven van van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap. De studenten onderscheiden zich vanwege hun bovenmatige studieprestaties, hun...
door ECHO | 13 augustus 2020 | Bedrijven, ECHO Community, Events, Geen categorie, Nieuws, Studenten, Voor studenten, Wat doen wij?
When: 27th of August 2020 Where: Zoom (online) To register online click here #blacklivesmatter: from international solidarity to local impact The social movement against racism and for an inclusive society has made significant progress in recent months. Frequent and...
door ECHO | 29 juli 2020 | Home, Nieuws, Onderwijsinstellingen, Studenten, Voor onderwijsinstellingen, Wat doen wij?
#IBelong ECHO is samen met 6 andere Europese partners momenteel betrokken bij het Erasmus+ project #Ibelong in het kader van het vergroten van inclusief hoger onderwijs binnen Europa. #Ibelong in Higher Education is een strategisch partnerschap tussen...
door ECHO | 16 juli 2020 | In het onderwijs, Nieuws, Voor onderwijsinstellingen, Wat doen wij?
#Multinclude In het kader van het Erasmus+ project Multinclude heeft ECHO samen met 6 andere Europese partnerorganisaties meer dan 70 good practices van inclusief onderwijs uit verschillende onderwijssectoren gedetecteerd en geanalyseerd. Deze casussen zijn...
door ECHO | 12 mei 2019 | Events, Home, Nieuws, Onderwijsinstellingen, Voor onderwijsinstellingen, Voor studenten, Wat doen wij?
ECHO, Center for Diversity Policy is part of an EU funded Erasmus+ project Multinclude. Collectively, with 6 partners in Europe the Multinclude project aims to identify and analyze inclusive pathways to success in education and build a community of committed...
door ECHO | 7 maart 2019 | Events, Onderwijsinstellingen, Voor onderwijsinstellingen, Wat doen wij?
Succesvolle overgangen, studiesucces en ‘inclusive excellence’ Hoe ziet inclusief onderwijs er in de praktijk uit in het bijzonder in relatie tot aansluiting, doorstroom en studiesucces vraagstukken? Wat zijn de randvoorwaarden voor studiesucces in een...
door ECHO | 9 januari 2019 | Events, In het onderwijs, Nieuws, Onderwijsinstellingen, Voor onderwijsinstellingen, Wat doen wij?
Hoe kunnen onderwijsprofessionals proactief ruimte maken binnen hun dagelijkse praktijk voor de diversiteit aan perspectieven, posities en belevingen die Nederland rijk is? Hoe draagt de positionering en identiteit van docenten in het hoger onderwijs bij aan een...
