! Let op, Hop In is enkel werkzaam in Google Chrome & Internet Explorer! ***Klik hier om het live event bij te wonen*** ***Klik hier voor instructies over het gebruik van Hop In*** ***Click hereContinue reading
Categorie: In het onderwijs
Geen categorie, In het onderwijs, Nieuws, Onderwijsinstellingen, Studenten, Voor onderwijsinstellingen, Voor studenten, Wat doen wij?
ECHO Award winnaars 2020 in het nieuws
Vier studenten met een niet-westerse achtergrond hebben 8 december de ECHO Awards 2020 uitgereikt gekregen van minister Ingrid van Engelshoven van van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap. De studenten onderscheiden zich vanwege hun bovenmatige studieprestaties, hunContinue reading
#Multinclude publicatie nu online beschikbaar
#Multinclude In het kader van het Erasmus+ project Multinclude heeft ECHO samen met 6 andere Europese partnerorganisaties meer dan 70 good practices van inclusief onderwijs uit verschillende onderwijssectoren gedetecteerd en geanalyseerd. Deze casussen zijn beschreven en gepubliceerdContinue reading
ECHO Community, Events, In het onderwijs, Nieuws, Onderwijsinstellingen, Partners, Studenten, Voor onderwijsinstellingen, Voor studenten
20-jaar ECHO Award! Voordrachten nog mogelijk tot 25 september 2020.
Uitnodiging tot voordrachten ECHO Award 2020 Met veel genoegen nodigen wij hogescholen en universiteiten in Nederland uit om studenten voor te dragen voor de ECHO Award 2020, een prijs voor excellent talent met een niet-westerseContinue reading
Bedrijven, Geen categorie, In de publieke sector, In het onderwijs, Nieuws, Onderwijsinstellingen, Studenten, Voor onderwijsinstellingen, Voor studenten
Eindverslag Meet Your Mentor
Eindverslag Meet Your Mentor ECHO heeft in samenwerking met de Vrije Universiteit (VU), in opdracht van het Ministerie van SZW, het digitaal mentoring platform Meet Your Mentor ontwikkeld. Het doel van dit platform is omContinue reading
Leergang Inclusive Excellence 2019
Hoe kunnen onderwijsprofessionals proactief ruimte maken binnen hun dagelijkse praktijk voor de diversiteit aan perspectieven, posities en belevingen die Nederland rijk is? Hoe draagt de positionering en identiteit van docenten in het hoger onderwijs bijContinue reading